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迟玉芳 老年福祉学院老年服务管理与服务专业教研室主任 讲师

发布日期:2017-12-28   点击量:   来源:

事迹材料

老年福祉学院 迟玉芳

自2009年在学院工作以来,本人始终爱国守法,自觉做到为人师表。始终敬业爱生,忠诚人民教育事业,真心关爱学生,做学生的良师益友。始终做到教书育人,促学生成为德才兼备、全面发展的人才。始终严谨治学,弘扬科学精神,勇于探索,追求真理。始终积极参加专业实践、教学改革和科研活动,不断提升自身职业水平、教学水平和科研水平。始终积极服务社会,主动参与社会实践,自觉承担社会义务,积极提供专业化社会服务。总结工作,虽没有卓越的成就,但有满满的收获和不断的成长。

一、积极进行教育部老年服务与管理教学资源库建设与宣传。

通过多种形式进行老年服务与管理教学资源库使用推广。

 

二、积极进行信息化课程建设,信息化教学与实施能力不断提升

利用教育部老年教育资源库建设课程。利用资源库组建课程并进行授课,实现课程资源共享,增加与学生的互动,提高课程实施效果。

参加信息化院内信息化技能大赛和北京市信息化技能大赛,提高自身信息化教学能力。

 

三、积极进行校内外科研项目,共同促进专业发展

积极进行校内外科研项目研究,使科研能力不断提升。2016年来参与多项调研,开拓视野,了解养老行业企业动态,提高老年服务与管理专业能力。

2017年暑期参与学院2017年专项调研课题——城市养老服务体系建设调研、城市养老机构服务状况调研,并撰写近3万字城市养老机构发展状况调研报告。

 

参与横向课题:参与北京民政局养老立法项目(2017年)研究。参与《老年人营养配餐引导手册》研发横向研究课题,主编《老年人营养配餐引导手册》。

 

参与“全国老年服务与管理专业建设与人才培养状况研究”课题,参与设计“全国老年服务与管理专业建设与人才培养状况研究”,参与进行课题调研。

 

参与养老机构岗位设置及人员配备标准研究,在提升研究能力的同时,助于摸清养老机构岗位设置与人员配备情况,加强对养老企业人才需求的了解,利于老年专业人才培养。

 

四、参与进行现代学徒制与“3+2”中高职衔接人才培养工作,共同创新人才培养模式

 

积极参与进行学徒制人才培养工作,参与制定老年服务与管理专业学徒制人才培养与实施方案,参与制定老年服务与管理专业学徒制企业导师管理办法,与学生“学习+实习”的现代学徒制培养机构沟通交流,到机构进行学徒制人才培养交流。

五、积极进行校内外养老服务合作交流与培训,提升专业建设影响力,拓宽人才培养路径

参加国内各省市举办的老年博览会与学术交流会,积极进行专业宣传,并吸纳养老行业最新发展动态,结识业内专家,扩大专业影响力。

 

积极与国内建设与发展较好的养老院校和企业进行交流沟通。

 

六、组织学生活动,促进学生成长与就业

在第四届养老产业对话会期间,组织开展15级老年服务与管理专业企业宣讲会和招聘会,促进校企合作与学生就业。

 

 

积极进行养老护理员技能大赛引导,提高学生养老护理技能。

 

组织学业导师班会,解答专业学业学习疑惑,讲解专业发展方向。

 

七、积极参与养老社会服务,为养老机构提供专业技能培训,并参加进修培训,不断提升自己

 

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